شروط الدمج داخل المدارس العادية

heba · #1 (**permalink**) 11-07-2009, 04:14 PM

دمج الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة بالمدارس العادية قرار وزاري صدر أخيرا بهدف المساواة بين الطلاب.

لقد تم العمل بهذا القرار اعتبارا من العام الدراسي الحالي ( 2009/2010) , ينص هذا القرار على :

نظام الدمج للتلاميذ ذوي الإعاقة البسيطة بالفصول النظامية بمدارس التعليم العام في جميع مراحل التعليم قبل الجامعي و مرحلة رياض الأطفال تبعا لمايلي:

ألا تكون الإعاقة مزدوجة .

ألا تقل درجة الذكاء عن "52" درجة على ان يكون التقييم النفسي و التربوي من قبل لجنة مكونة من طبيب التأمين الصحي / ممثل لإدارة التربية الخاصة من المديرية و الإدارة / أخصائي اجتماعي / مدرس تربوي لتحديد الإحتياجات و الوسائل التربوية المساعدة على عملية الدمج.

لا يجوز أن يزيد عدد الأطفال ذوي الإحتياجات المدمجين داخل الفصل الواحد على أربعة أطفال .

يجوز تحويل الأطفال ذوي الإعاقة المدمجين الذين تنطبق عليهم الشروط من مدارس التربية الخاصة الى المدارس العادية التي تطبق نظام الدمج المنصوص عليها القرار.

المصدر
الأهرام عدد الجمعة الموافق 6/11/2009

addax · #2 (**permalink**) 11-15-2009, 08:27 PM

والله خبر أفرحني كثيراً ولقد تأخر لعدد من السنوات .... ولكن ... لعملية الدمج Integration شروط هل أخذت بها الوزارة الفاضلة أم أهملتها وفي كلتا الحالتين لابد من التوضيح.

هل تم إعداد مدرسين الفصل الإعداد النفسي والتربوي الجيد والمناسب للتعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة.

هل تم إعداد طلاب الفصل للتعامل مع أقرنائهم الوافدين الجدد عليهم ومعرفة كيفية التعامل معهم وتحمل سلوكهم وتقويمه

هل تم إعداد البيئة التعليمية المناسبة لذلك وأقصد بذلك تسخير كافة طاقات المدرسة البشرية وغير البشرية وهندسة البيئة.

والله إني أخاف أن يدخل المدرس كعادته ويعطي ظهره للطلاب ثم يبدأ في كتابة التاريخ وعنوان الدرس والنقاط الهامة للدرس على السبورة وينسى الطلاب .
ثم يبدأ بعد ذلك في سرد وتلقين الدرس ثم يُخْرِج التلاميذ دفاترهم للكتابة ..... وينتهي كل شئ كسابقه ...... وعليه العوض ومنه العوض. في التعليم المتردي.