تعليم مهارة التلوين

[heba]

أثناء العمل مع الطفل ذو الإعاقة العقلية في حصص التربية الفنية

تظهر مهارة " التلوين"

هذه المهارة لها أهمية كبيرة للطفل تتمثل في:
- تنمية المهارات الحركية الصغرى " حركة الأصابع"
- تنمية مهارة التركيز و الإنتباه.
- تنمية بعض المعارف الإدراكية "مليان / فاضي"
- اخراج الإنفعالات السلبية
- تعلم الألوان.
هناك أهداف أكثر من ذلك....
لكن المهم الآن " كيفية تعلم هذه المهارة؟
إن أي مهارة يتم تعلمها لذوي الإحتياجات الخاصة تتم من خلال مهارات بسيطة تدريجية
تبدأ من البسيط إلى الصعب
فإذا نظرنا الى هذه المهارة نجد:
1- تدريب المهارات الحركية الصغرى لتدريب الأصابع و اليد.
2- إعطاء الطفل مجموعة من الأقلام الملونة " ألون صحية" و أوراق بيضاء كبيرة
3- نقوم أمام الطفل بالشخبطة على ورقة بيضاء أمام الطفل مع تشجيعه على ان يقوم بذلك أيضا.
4- عند قيام الطفل بالشخبطة نظهر فرحتنا بما يقوم و نشجعه على ذلك.
5- نترك الطفل يمارس الشخبطة على الوراق فقط" ننتبه حتى لا يقوم الطفل بذلك على الحائط".
6- نقوم بتصغير الورقة " نستبدل الورقة الكبيرة بورقة صغيرة"
7- نقوم بعد ذلك بإستخدام مسدس الشمع لتحديد مساحة داخل الورقة و تلوين الإطار الشمعي بألوان غامقة لإظهار الحدود على الورقة.
8- تشجيع الطفل للتلوين داخل الإطار و نقوم بذلك أمام الطفل و التعليق على أدائنا " ننطلع بره لأ" للإشارة الى عدم الخروج عن الإطار.
9- نشجع الطفل على التلوين داخل الإطار و نراقب الطفل أثناء التلوين و نشجع الطفل على ذلك .
10- نمارس كل مرحلة من المراحل السابقة لوقت كاف حتى يتقن الطفل المهارة
11- نقوم بتصغير المساحة داخل الإطار تدريجياً
12- نقوم بإحطار صور أبيض و أسود ليقوم الطفل بتلوينها تحت إشراف مباشر مع مراعاة أن تكون هذه الصور كبيرة في البداية ثم يتم تصغيرها تدريجياً

عند القيام بما سبق يراعى:
- التحلي بالصبر مع الطفل.
- التحلي بروح المرح , ترغيب الطفل في العمل
- التنوع في الأدوات المستخدمة.

أرجو ان يكون الموضوع مفيد.